# Ein Diagramm nach Frage, Beziehung und tatsächlicher Einheit wählen

Eigene konstruierte Lehrfälle. Keine echten Konten, Teilnehmer oder Kunden.

C1 — Konstruierte Kategorien 3, 6, 9: Beschriftete Balken mit gleicher Basis und unabhängiger Einheit wählen. Kreisanteil aller Leser verwerfen, weil diese Population fehlt. Ergebnis: Genauer Grafik-/Tabellen-/Textvergleich ohne Publikumsaussage.

C2 — Konstruierte Bestände 100, 110, 108: Datierte Punkte mit erklärter Verbindung wählen. Überschrift „318 gewonnen“ verwerfen. Ergebnis: Endpunktdifferenz acht in der Übung statt belegter Akquise oder kontinuierlichem Wachstum.

C3 — Konstruierte Einheiten: 30 Antwortereignisse und 1.000 Impressionen, unterschiedliche Leser fehlen. Entscheidung: Gegebenenfalls 30/1.000 = 3 % als Ereignisverhältnis erklären, Personen-Conversiongrafik weglassen. Ergebnis: Unbekannte Personen werden nicht zeichnerisch erfunden.